Tom prigodom školska knjižničarka Ivanka Majbaum organizirala je književni susret s književnikom Adamom Rajzlom te su učenici čitali naglas njegove tekstove , a on je pričao kako je nastala pojedina priča, pjesma,  roman. To je izazvalo veliko zanimanje naših učenika koji su književniku postavljali brojna pitanja.

LitClubs su krenuvši od osnovne pismenosti, razvojem i osnaživanjem svojih programa uveli inovativne metode u 25 zemalja na 5 kontinenata, kako se više nijedno dijete na svijetu ne bi bojalo ispričati svoju priču.

Istovremeno je pokrenuto i obilježavanje Svjetskog dana čitanja naglas. Od jednostavnog poziva na djelovanje razvio se program koji okuplja 18 milijuna ljudi online i preko milijun ljudi u 100 zemalja kroz javna događanja. Svjetski se dan čitanja naglas u svakoj zemlji obilježava drukčije, ovisno o njezinom razvoju, mogućnostima i potrebama. Tako u nekim zemljama djeca nose transparente kojima traže pravo na čitanje, dok u drugima djeca u školi razgovaraju sa svojim omiljenim piscem.

Svjetska organizacija uz poziv na obilježavanje Svjetskog dana čitanja naglas, nudi svoje ideje, ali i potiče na vlastite. Svi su pozvani na proslavu u ime 758 milijuna ljudi koji još uvijek ne mogu čitati.

Čitanje naglas razvija vještinu slušanja, obogaćuje rječnik, razvija maštu i utječe na uspješan razvoj djeteta. Čitajmo djeci naglas gdje god i kad god stignemo čime podržavamo i nacionalnu kampanju "Čitaj mi!".

Svjetski dan čitanja naglas bi trebao pokazati svijetu kako pravo na čitanje i pisanje pripada svima. Djeca i odrasli širom svijeta, slaveći moć riječi kreiraju društvo koje će omogućiti svakom, baš svakom djetetu pravo na obrazovanje te pristup knjigama i tehnologiji.