Tečaj je namijenjen učiteljima koji u svojim razredima imaju učenike sa specifičnim poteškoćama u učenju (ASD, ADHD, disleksija). Inkluzivna je škola poticajno okruženje za učenje za sve učenike. Tijekom tečaja učili smo o pristupu smanjenog uzbuđenja (stresa) – Low Arousal Approach i zaključili kako je učenicima s a specifičnim teškoćama vrlo važno u trenutku velikoga stresa omogućiti distrakciju. Učenicima je vrlo važno omogućiti razumijevanje konteksta, sagledavanje šire slike i naglašavanje veze uzrok – posljedica.

Upoznali smo se s različitim strategijama poučavanja u nastavi (VTS, KUDos strategija, Open mind diagram, Choice Bord…)

Na tečaju su sudjelovale učiteljice i učitelji iz Danske, Nizozemske, Norveške, Bugarske i Češke te su izmjenjivali svoja iskustva i ideje. Svi smo imali priliku predstaviti svoju školu, grad i državu i svoj obrazovni sustav i na taj način razmijeniti iskustva. Učitelji su se međusobno povezali i izrazili interes za međusobnom suradnjom u budućnosti u okviru Erasmus+ programa.

Tekst: Ivana Bilać, prof.