Tečaj je bio namijenjen učiteljima koji u svojim razredima imaju učenike s poteškoćama u učenju i učenike koji dolaze iz drugih zemalja. Kako bi učinili školu poticajnim okruženjem za učenje za sve učenike potrebno je primjenjivati principe inkluzije. Tijekom tečaja učili smo o ključnim principima inkluzije, preprekama koje otežavaju ili onemogućavaju sudjelovanje svih učenika u nastavnom procesu te načinima kako pružiti podršku svim učenicima tijekom učenja. U tom procesu posebno je istaknuta suradnja unutar školske zajednice između nastavnika, roditelja, učenika i asistenata u učenju kako bi se stvorio okvir za razvoj inkluzivnih vrijednosti i prakse. Koristeći tehnike kao Indeks za inkluziju učili smo kako planirati aktivnosti s ciljem poboljšavanja uključenosti, učenja i postignuća svih učenika, osobito učenika s poteškoćama u učenju.

Na tečaju su sudjelovale učiteljice iz Švedske, Njemačke, Poljske, Italije, Španjolske, Mađarske i Grčke te su izmjenjivale svoja iskustva i ideje. Sve sudionice su predstavile svoje škole i objasnile kao funkcionira školski sustav u njihovim zemljama. Učiteljice su se međusobno povezale i izrazile interes za međusobnom suradnjom u budućnosti u okviru Erasmus+ programa.